就缓解家长教育焦虑,冲破教育焦虑的怪圈等社会热议话题,1911集团董事长兼总裁、1911学堂董事长御智斐在全国家校共育战略发展论坛上表示,“今天,我们聚在一起,为了一个共同的目的:为祖国青少年的培养创造更好的环境,通过家长教育和家校共育,让育人者之间形成合力,为青少年成长尽一份力量。”

对于家长教育和家校共育的发展,他引用清华附中校长王殿军的话“其他事情可以试错,但是在孩子教育上无法试错,错了就再也回不去了”,并强调,“通过1911学生家长互联网学校和全国家校协同育人共同体,带动更多学校、家庭参与进来,为祖国的教育出对策,出建议,献思想,交流经验,互相促进,让祖国的下一代更健康,给孩子教育一片蓝。”

1911集团董事长兼总裁、1911学堂董事长 御智斐

以下是1911集团董事长兼总裁、1911学堂董事长御智斐在全国家校共育战略发展论坛·清华分论坛的现场致辞:

尊敬的清华附中王殿军校长、方妍书记,各位校长、教育界及热爱关心教育事业的朋友,大家下午好!欢迎大家莅临1911学生家长互联网学校实践示范中心。

本次论坛的致辞和主题演讲都将由王殿军校长担纲,我首先是来欢迎各位校长,还有培养我的老师们!

今天见到了很多当年在清华附中的恩师,都是教过我的恩师,我很激动。能有机会站在这里跟大家分享我的一些想法,向大家做论坛情况的介绍,我已经很满足了。

今天,我站在这里有三层身份。第一个身份,我代表1911学堂和1911学生家长互联网学校,向大家作一个整体情况的介绍;第二个身份,我是清华附中2001级和清华大学2003级的校友,我要感恩清华附中和清华大学的教导和指引,感谢各位老师的培养和关怀;第三个身份,我还是一个一年级学生的家长,我想代表家长谈一谈在孩子教育上的感受。

都说迟来的相聚才最美好。我们本应该在今年的2月份召开论坛,但是因为疫情的缘故,推迟到现在举办,机缘巧合之下,还是相聚在了我们大家都熟悉的清华园。

其实根在哪里,就从哪里开始。今天,全国家校共育战略发展论坛正式起步于清华园。

去年11月,我回到母校清华附中,在王殿军校长、方妍书记等恩师的支持下,在母校各位同仁的帮助下,由清华附中一体化学校和1911学堂支持成立了1911学生家长互联网学校,到现在已过去半年之久。

这6个月时间里,在疫情未消的情况下,得益于清华附中校长助理、1911学生家长互联网学校校长房超平,1911学堂执行总裁、1911学生家长互联网学校执行校长唐冕以及所带领的团队的努力,1911学堂克服重重困难,在全国各地开展了几十场家长教育和家校共育的精彩讲座。

今年3月份,1911学堂和清华附中又一起联合全国其他四家单位,成立了全国区县教育局干部与校长“教育管理能力提升”工程,通过这项工程,共同从多个层面推动中国教育事业的发展。

少年强则中国强,国家对现在的教育现状十分关切。

今年两会上,中央强调:“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格,那是不合格的。”

一周前,总理签署国务院令,公布修订后的《民办教育促进法实施条例》,继续规范和支持民办教育。

在2021年全国教育大会上,陈宝生部长强调今年的工作重点之一是:“让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭”,“健全学校家庭社会协同育人机制”。

就在一个月前,在母校清华大学建校110周年之际,领导来到清华园考察,他勉励年轻人:要立大志,明大德,成大才,担大任。作为全国名校清华附中和清华大学的校友、学子,我深知自己身上的重任。

我出生在农村,通过竞走这项运动,我进入了清华附中的马约翰体育特长班,又进入清华大学经管学院攻读本硕,并且有幸留在清华大学党委宣传部工作了四年。清华大学和清华附中给了我目前拥有的一切,孩子、爱人、家庭和事业。

八年前,从清华大学党委宣传部辞职的那一刻,我对自己说:做企业,一定要做一个对国家、对社会、对百姓有价值、有意义的企业。正因为此,我选择做教育,特别是家长教育。

清华大学和清华附中有一个共同的育人目标,是为祖国培养全面发展的合格接班人。1911学堂目前致力于家长教育、家校共育,与国家、与大学、与附中的目标是一致的。

今天,我们聚在一起,为了一个共同的目的:为祖国青少年的培养创造更好的环境,通过家长教育和家校共育,让育人者之间形成合力,为青少年成长尽一份力量。

经过近半年的全国交流和访问,在全国各地的幼、小、初、高学校开展讲座,对1911学堂广泛推广和实施家长教育和家校共育产生了很大的启发,也间接促成了我们今天论坛的几项重要环节。

首先,论坛的与会专家将共同发布《家长教育和家校共育倡议书》。目前不论是学校、家庭还是社会,其实都缺乏一个一致的引导方向。今天我们发起这项倡议,希望助力中国家长教育和家校共育高速发展。

其次,作为一名小学一年级孩子的家长,我已经深深体会到了,家长在孩子培养上的焦虑有多可怕。王殿军校长曾经说过,其他事情可以试错,但是在孩子教育上无法试错,错了就再也回不去了。其他事情错了,可能还有机会改过、调整,但是孩子培养一旦出错,没有回头路。

我们希望,通过1911学生家长互联网学校和今天我们即将共同启动的“全国家校协同育人共同体”,邀请和吸纳更多的学校、学校管理者、老师、家长加入,为孩子的健康成长建言献策。

以我自己为例,我和家人平时住在孩子学校附近,周末回到远一些的地方住,虽然工作非常忙碌,但我每周仍然会抽一天时间和老人、和孩子一起度过。每当这个时候,我总能看到孩子和妈妈、和长辈们“斗智斗勇”,虽然常常以家长的胜利告终,但我总是能体会到孩子和家长双方在这场实际充满爱意的“争斗”中的焦虑和无奈。

在很多情境中,我既能理解我爱人的处理方式,也理解孩子的处理方式,但这样的事情屡屡发生,我也变得非常焦虑和左右为难。在我们身边还有很多拥有同样焦虑的家长。每一对父母都是第一次养孩子,大家不知道怎么做能让孩子更好。

我太太是清华本硕博,现在在高校里当老师,但是也会面临相似的教育困惑。我们给孩子报了不少班,高尔夫、网球、英语,一星期只有半天休息,孩子的课余时间不是在培训班上,就是在去培训班的路上。

启动“全国家校协同育人共同体”有很大的意义,它能让更多育人者参与进来,让更多像我一样的家长知道如何培养孩子,给那些刚做家长的以及盲目教育孩子的家长,指引一个方向,最起码这个方向是不会出大错的。

今天,清华附中王殿军校长、方妍书记等各位教育界专家,我们聚在一起,尽我们力所能及,共同为祖国的青少年撑起一片天,给他们创造全面发展而又个性化成长的空间,让教育回归本质。将我的母校清华大学、清华附中先进的育人理念,传授给更多有需要的学校和家庭,培养出更多德智体美劳全面发展的孩子,大家共同缓解现在的教育焦虑,冲破教育走入的怪圈。

相信在大家的共同努力下,在更多教育界专家、校领导、老师、家长的参与下,我们将共同把1911学生家长互联网学校以及我们的论坛办到全国各地,让不同地域、不同教育环境的育人者加入进来。通过1911学生家长互联网学校和全国家校协同育人共同体,带动更多学校、家庭参与进来,为祖国的教育出对策,出建议,献思想,交流经验,互相促进,让祖国的下一代更健康,给孩子教育一片蓝。

未来,我们再一起相聚在祖国教育最需要的地方,云南、新疆、西藏等,只要有教育的地方就有我们的声音,让1911学生家长互联网学校和“全国家校协同育人共同体”深入每一个城市、每一个学校和家庭中,为孩子的美好明天共同努力,为祖国的栋梁保驾护航。

1911学生家长互联网学校也将尽全力服务于清华附中一体化学校,希望清华附中一体化学校的老师、专家们多多支持,献言献策,让1911学生家长互联网学校走得更好!

谢谢各位朋友,谢谢大家,谢谢我的恩师们!