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小升初新政策“电脑随机派位+学校面谈” 家长热议

新闻来源:[db:出处]  2019-03-04 08:01:39

□大河报·大河客户端记者谭萍

议论热 无论政策怎么调整公平、透明最重要

历来牵动人心,今年郑州市区民办初中“电脑随机派位+学校面谈”的招生政策一出,立刻引发家长们的热议。

“好不容易刚适应了统一评价,今年政策就调整了,之前给孩子报的辅导班会不会白报?”家长李女士说,她突然之间觉得很焦虑,有种“英雄无用武之地”的无力感。

家长方先生也说,虽然政策调整是为了减负,但他还是认为统一考试公平,这样也不会引来众多非议。

家长吴女士则认为,不用考试看起来似乎也轻松一些,但面谈听起来挺吓人,也不知道究竟怎么面谈,又面谈些什么,好像升初中更难了。

家长刘先生也有些担心。他说:“孩子从来没有面谈的经验,这样对孩子们来说会不会不公平?而且面谈给了学校更大的自主权,谁来监管学校?怎么监管更有效、透明,让家长更放心?”

对此,家长张先生则有不同看法。“电脑派位如果能派上,孩子就轻松多了。”张先生说,即使没派上参加面谈,对所有孩子来说起点是一样的,因为大家之前谁都没有参加面谈的经验,所以怎么录考查的还是孩子本身的综合能力。

也有家长表示,无论怎么改,多学点知识是好的。

不过,不管争议如何,家长们都认为,民办学校招生的公平、透明对孩子们来说是最重要的。

他山石 全国多城市已实行电脑派位+自主招生(面谈)招生方式

近年来,全国中心城市及省会城市对民办学校招生方式进行了大胆的尝试,并且积累了宝贵的经验。在出台2019年民办初中招生办法前,郑州市教育局认真学习了8个全国中心城市和16个省会城市民办初中招生方案,并且实地考察了广州、杭州的实际做法。

目前国内民办初中招生主要有电脑派位+自主招生、电脑派位、自主招生三种招生方式。

2019年以前,采取电脑派位招生方式的城市有北京、济南、合肥、长春等;采取自主招生方式的城市有上海、南昌、贵阳、南宁等;采取电脑派位+自主招生(面谈)方式的城市有武汉、西安、杭州、成都、福州等。

长沙从2019年采取电脑派位+自主招生(面谈)相结合的方式进行招生。

据统计,采取电脑派位+自主招生(面谈)相结合的方式进行招生的城市,其电脑派位和自主招生所占比例各不相同,分别有6∶4、5∶5、4∶6、3∶7、2∶8等比例。

看一看

杭州部分民办初中2018年招生时这样面谈

■绿城育华学校

面谈就像一次校园游,有资料审核、团队活动、模拟课堂、师生面对面、体能测试、特长展示。

面谈考查的是学生各个方面的能力和素养。比如团队活动,看看学生沟通、合作、解决问题等能力。模拟课堂的知识点初高中都会有涉及,考查学生的专注度、记忆力等。

■建兰中学

部分面谈题目如下:

1.二三十人一起面试,在PPT上看有关十九大的视频,之后给出三个问题,只要选择其中一个问题回答即可:

(1)你在视频中看到了些什么,将视频信息提取出来;

(2)2018年国内外发生的大事有哪些?

(3)作为一个即将踏入中学的学生,你能为祖国建设做些什么?

2.升入初中自己有哪些打算?3.观看动物、科技以及生活常识类视频后,开始答题。

4.几名学生为一组,看两篇中文阅读(主题一样,观点不同)。然后学生举手发言,回答觉得哪个观点好,好在哪里。

5.以“要不要在墙上涂鸦”为论题进行即兴辩论,主要考查学生口头表达和逻辑思维能力。

6.二三十人一起面试,学生们拿到2封信,分别是关于街头涂鸦的正反两方观点,学生在看过之后,需阐述自己对此的观点,并讲讲理由。

7.书面内容测评。如传统文化的考察,有关对联、平仄的选择题七八道。

8.数独题。

9.PPT上观看一份有关猫竖毛的介绍材料,然后围绕这个主题回答五六道相关问题。

10.心理测试:

(1)在学校遇到烦心事会与同学倾诉吗?

(2)遇到挫折时如何看待。

■观成中学

面谈内容包括语文、数学、英语、科学以及体育几个方面,部分内容如下:

1.语文:听曹文轩《青铜葵花》在语文的面谈中,选用了小学必读篇目中曹文轩《青铜葵花》一文里较为冷僻的一个片段。学生们在通过听的方式,了解课文后,再进行人物赏析等回答一些问题。

2.英语:听《小猪佩奇》续写对话

通过视频、音频等形式考察学生的听、说、读的能力。如,播放了《小猪佩奇》的英文片段,让学生在听过之后续写对话。

3.科学:估算学校面积

让同学们用自己独特的方式估算学校面积,最终是否能准确报出学校的平方米并不是最重要的,主要考查他们推断的思维过程。

4.体能测试

采用了3分钟之内折返跑的方式进行,通过观察学生在一定时间内能折返多少个来回,来考察他们的耐久力。

5.让家长们填了一份问卷调查:

亲子阅读时间是多久?家里藏书有多少?

适合孩子阅读的藏书又有多少?

每天陪伴孩子的时间有多少?阅读理念是怎样的?

…………

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